![\"\"](\"http:\/\/www.zs.pilchowice.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/imggcsiF9A663ABF47EAC7594E5A97858441E17E15AC803mpid8maxwidth1366maxheight657.png\")
<\/b><\/p>\nPodsumowanie Mi\u0119dzynarodowej edycji VI Og\u00f3lnopolskiej akcji bicia rekordu w czytaniu <\/b>na przerwie \u201cPrzerwa na czytanie\u201d<\/b><\/p>\n
W naszej szkole opiek\u0119 nad akcj\u0105 sprawowa\u0142a pani pedagog mgr Aleksandra Piechowicz.<\/b><\/p>\n
Czy wiecie, \u017ce rekord w uk\u0142adaniu kostki Rubika 3x3x3 wynosi obecnie 3,47 sekundy? Na pewno znacie inne ciekawe rekordy, a mo\u017ce sami jeste\u015bcie posiadaczami jakiego\u015b ciekawego rekordu sportowego lub matematycznego? Jedno jest pewne w pa\u017adzierniku 2021 r. a\u017c 1867 plac\u00f3wek z Polski i \u015bwiata bi\u0142o rekord w czytaniu na przerwie. Wydarzenie to odby\u0142o si\u0119 w ramach II Mi\u0119dzynarodowej edycji VI Og\u00f3lnopolskiej akcji bicia rekordu w czytaniu na przerwie \u201cPrzerwa na czytanie\u201d, organizowanej przez Bibliotek\u0119 Pedagogiczn\u0105 Wojew\u00f3dzkiego O\u015brodka Metodycznego w Gorzowie Wlkp.
\nPodsumowuj\u0105c, do akcji zg\u0142osi\u0142o si\u0119 a\u017c 2110 instytucji, prawie tysi\u0105c wi\u0119cej ni\u017c w zesz\u0142ym roku. Ostatecznie akcja odby\u0142a si\u0119 w 1867 plac\u00f3wkach z Polski i 14 innych pa\u0144stw.
\nCzytano w ka\u017cdym zak\u0105tku Polski. Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce czytanie stanowi element \u0142\u0105cz\u0105cy narody.
\nRekord bili r\u00f3wnie\u017c uczniowie w 4 szko\u0142ach w Francji, Irlandii, Litwy, 3 szko\u0142ach w USA,
\nBelgii i Ukrainy, 2 szko\u0142ach w Grecji i Szkocji. Przerwa odby\u0142a si\u0119 te\u017c w Egipcie, Austrii,
\nRumunii, Niemczech, Serbii i Turcji. Niekt\u00f3re szko\u0142y pobi\u0142y sw\u00f3j zesz\u0142oroczny rekord
\nwewn\u0105trzszkolny! Brawo!!! Podobnie jak w zesz\u0142ym roku najwi\u0119cej os\u00f3b czyta\u0142o w SP nr 14
\nw Bydgoszczy, a za granic\u0105 Szko\u0142a Polska przy Ambasadzie RP w Dublinie. Liczby w naszej
\nakcji s\u0105 wa\u017cne, ale dopiero wk\u0142ad wszystkich doprowadzi\u0142 do obecnego rekordu, dlatego
\nchcemy podkre\u015bli\u0107, \u017ce z ka\u017cdego czytaj\u0105cego ucznia jeste\u015bmy niezmiernie dumni i wdzi\u0119czni
\nza ka\u017cdego wspieraj\u0105cego nauczyciela!<\/p>\n
Oficjalnie og\u0142aszamy, \u017ce zosta\u0142 ustanowiony NOWY REKORD w liczbie os\u00f3b
\nczytaj\u0105cych na przerwie i wyni\u00f3s\u0142 on 377 TYSI\u0118CY 586 OS\u00d3B!<\/p>\n
Wszystkim uczestnikom, koordynatorom i innym zaanga\u017cowanym osobom bardzo
\ndzi\u0119kujemy! Dla plac\u00f3wek o\u015bwiatowych bior\u0105cych udzia\u0142 w akcji przygotowali\u015bmy w dw\u00f3ch
\nwersjach j\u0119zykowych (j. polski i angielski) dyplomy, dla koordynator\u00f3w za\u015bwiadczenia, za\u015b
\ndla uczestnik\u00f3w (np. uczni\u00f3w, klas, SU, k\u00f3\u0142ek bibliotecznych i in.) podzi\u0119kowania do
\nsamodzielnego wype\u0142nienia.
\nPakiet dokument\u00f3w b\u0119dzie do Pa\u0144stwa w najbli\u017cszych dniach wys\u0142any mailowo. Ch\u0119tni b\u0119d\u0105<\/p>\n
go r\u00f3wnie\u017c mogli pobra\u0107 z naszej strony internetowej na stronie Biblioteki Pedagogicznej
\nWOM w Gorzowie Wlkp.
\nCEL ZOSTA\u0141 OSI\u0104GNI\u0118TY
\nW\u015br\u00f3d nades\u0142anych sprawozda\u0144 cz\u0119sto koordynatorzy zwracali uwag\u0119, \u017ce akcja zosta\u0142a
\nwysoko oceniona w oczach nauczycieli i uczni\u00f3w. W wielu szko\u0142ach okaza\u0142a si\u0119 ona du\u017cym
\nsukcesem i cz\u0119sto przeros\u0142a oczekiwania organizator\u00f3w. W ich opinii Przerwa na czytanie
\nwspaniale promuje czytelnictwo, integruje ca\u0142\u0105 spo\u0142eczno\u015b\u0107, zw\u0142aszcza po nauczaniu
\nzdalnym. Nauczyciele zwr\u00f3cili uwag\u0119, \u017ce \u201czainteresowanie ksi\u0105\u017ck\u0105 spada, dlatego odwo\u0142anie
\nsi\u0119 do wsp\u00f3lnotowo\u015bci oraz do obrazu dziecka czy osoby doros\u0142ej z rado\u015bci\u0105 czytaj\u0105cej mo\u017ce
\nby\u0107 dobr\u0105 metod\u0105 oddzia\u0142ywania na m\u0142odego cz\u0142owieka\u201d.
\nJej zalety doceni\u0142y szko\u0142y polonijne, kt\u00f3re pisa\u0142y, \u017ce jest to \u201cniesamowita inicjatywa,
\nszczeg\u00f3lnie na obczy\u017anie, gdzie bardzo wa\u017cnym elementem jest podtrzymywanie kontaktu z
\nj\u0119zykiem polskim\u201d.
\nKSI\u0104\u017bKA WYSZ\u0141A DO UCZNIA I Z NIM ZOSTA\u0141A
\nW niekt\u00f3rych szko\u0142ach zosta\u0142a wypo\u017cyczona rekordowa liczba ksi\u0105\u017cek, czasem by\u0142 to wzrost
\nwypo\u017cycze\u0144 o 250%, a w niekt\u00f3rych nawet o 500%! Na p\u00f3\u0142kach w bibliotekach zosta\u0142y tylko
\npuste miejsca po ksi\u0105\u017ckach. Wed\u0142ug koordynator\u00f3w akcja mia\u0142a wp\u0142yw na cz\u0119stotliwo\u015b\u0107
\nodwiedzin w bibliotece, do kt\u00f3rej masowo przychodzili nawet ci uczniowie, kt\u00f3rzy nie s\u0105 jej
\ncz\u0119stymi go\u015b\u0107mi. Z kolei ci co wypo\u017cyczyli wracali po kolejne egzemplarze. Powstawa\u0142y
\nmobilne, szybkie punkty wypo\u017cycze\u0144, kt\u00f3re cz\u0119sto wspomaga\u0142 Samorz\u0105d Uczniowski.
\nEfektem akcji b\u0119dzie np. zrobienie na korytarzu szkolnym p\u00f3\u0142ki z \u201cksi\u0105\u017ckami z second
\nhandu\u201d, powstanie klubu czytelniczego, stworzenie miejsca, gdzie codziennie uczniowie b\u0119da
\nmogli czyta\u0107 ksi\u0105\u017cki. Szko\u0142y deklarowa\u0142y organizowanie w\u0142asnych comiesi\u0119cznych przerw.
\nAkcja odby\u0142a si\u0119 r\u00f3wnie\u017c w formie zdalnej np. na platformie Teams, dla klas obecnych na
\nkwarantannie.
\n\u201cA MO\u017bEMY NIE ODDAWA\u0106 TYCH KSI\u0104\u017bEK?\u201d
\nJak Przerw\u0119 na czytanie ocenili sami uczniowie? Cieszy nas, \u017ce akcja zosta\u0142a przyj\u0119ta przez
\nnich bardzo dobrze. Mieli oni \u201cfrajd\u0119 z czytania w nietypowych miejscach\u201d, za\u015b ksi\u0105\u017cki
\npolecone przez r\u00f3wie\u015bnika okaza\u0142y si\u0119 najlepsz\u0105 recenzj\u0105. Pytali o mo\u017cliwo\u015b\u0107 wypo\u017cyczania
\nksi\u0105\u017cek, kt\u00f3re czytali na przerwie \u201cbo jestem strasznie ciekawy, co b\u0119dzie dalej\u201d,<\/p>\n
stwierdzali, \u017ce ksi\u0105\u017cki \u201cwcale nie s\u0105 takie z\u0142e\u201d.
\nPowstawa\u0142y tematyczne STREFY CZYTANIA dla m\u0142odszych i starszych. Ich oryginalne
\nudekorowanie sprawia\u0142o, \u017ce uczniowie mogli poczu\u0107 si\u0119 jak bohaterowie ksi\u0105\u017cek np. ze
\n\u015bwiata Fantazy, Horroru, Ba\u015bni i bajek. Na szkolnych korytarzach spacerowali, rozmawiali
\nnp. Panna M\u0142oda z \u201cWesela\u201d z Harrym Potterem, Kr\u00f3lowa z Narnii z tat\u0105 z \u201cTaty\u201d Whartona,
\nBehemot z \u201cMistrza i Ma\u0142gorzaty\u201d z Rusa\u0142k\u0105 z \u201cAtramentowej \u015bmierci\u201d. Pojawiali si\u0119 te\u017c
\nuczniowie w bajkowych przebraniach lub z literackimi rekwizytami. Motorem nap\u0119dowym
\ndla uczni\u00f3w by\u0142a informacja o biciu rekordu. Nasta\u0142a szkolna moda na czytanie, okaza\u0142o si\u0119,
\n\u017ce dzieciom tak si\u0119 spodoba\u0142a akcja, \u017ce codziennie przynosili do szko\u0142y ksi\u0105\u017ck\u0119 do czytania.
\nWASZE POMYS\u0141Y I PUBLIKACJA
\nIlo\u015b\u0107, r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 i bogactwo Pa\u0144stwa pomys\u0142\u00f3w na urozmaicenie Przerwy na czytanie
\nzainspirowa\u0142a nas do ich zebrania i stworzenia publikacji z dobrymi praktykami na czytanie
\nw szkole. Jeste\u015bmy przekonani, \u017ce taka publikacja b\u0119dzie nieocenion\u0105 pomoc\u0105 dla innych
\nnauczycieli. Dlatego zapraszamy wszystkie ch\u0119tne osoby do wype\u0142nienia formularza DOBRE
\nPOMYS\u0141Y NA ZACZYTANIE W SZKOLE i podzielenia si\u0119 swoj\u0105 dobr\u0105 praktyk\u0105, kt\u00f3ra
\nsi\u0119 sprawdzi\u0142a, zach\u0119ci\u0142a lub zaintrygowa\u0142a uczni\u00f3w.
\nFormularz wy\u015blemy do Pa\u0144stwa w osobnej wiadomo\u015bci e-mailowej. .<\/p>\n
Akcja by\u0142a realizowana w ramach Mi\u0119dzynarodowego Miesi\u0105ca Bibliotek Szkolnych
\noraz kampanii spo\u0142ecznej \u201eCa\u0142a Polska czyta dzieciom\u201d.
\nHonorowy patronat nad akcj\u0105 obj\u0119li: Lubuski Kurator O\u015bwiaty \u2013 Ewa Rawa, O\u015brodek
\nRozwoju Edukacji, O\u015brodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granic\u0105.
\nPatronat medialny sprawowali: IBBY Polska, portal SBP.pl, Biblioteki Szkolne Online,
\nSerwis Elektroniczna Biblioteka Pedagogiczna SBP.
\nLiczba plac\u00f3wek bior\u0105cych udzia\u0142 w akcji (alfabetycznie wg wojew\u00f3dztw i ze \u015bwiata):
\n1. ma\u0142opolskie – 255
\n2. dolno\u015bl\u0105skie – 172
\n3. lubelskie – 159
\n4. lubuskie – 141
\n5. pomorskie – 137<\/p>\n
6. podkarpackie – 132
\n7. \u015bl\u0105skie – 129
\n8. mazowieckie – 116
\n9. \u015bwi\u0119tokrzyskie – 104
\n10. kujawsko-pomorskie -103
\n11. wielkopolskie – 101
\n12. zachodniopomorskie – 78
\n13. \u0142\u00f3dzkie – 68
\n14. opolskie – 62
\n15. warmi\u0144sko-mazurskie – 46
\n16. podlaskie – 40
\n\u015aWIAT – 24<\/p>\n
Kt\u00f3ry raz bior\u0119 udzia\u0142 w akcji?
\n1 raz – 1086 plac\u00f3wek
\n2 raz – 521 plac\u00f3wek
\n3 raz – 147 plac\u00f3wek
\n4 raz – 83 plac\u00f3wki
\n5 raz – 16 plac\u00f3wek
\n6 raz – 14 plac\u00f3wek<\/p>\n
LISTA PLAC\u00d3WEK II MI\u0118DZYNARODOWEJ \u201cPRZERWY NA CZYTANIE\u201d (pdf)<\/p>\n
MAPA UCZESTNIK\u00d3W II MI\u0118DZYNARODOWEJ \u201cPRZERWY NA CZYTANIE\u201d<\/p>\n
PAKIET DOKUMENT\u00d3W ( do pobrania)
\n1. DYPLOM DLA SZKO\u0141Y
\n(wersja w j\u0119zyku polskim i angielskim)
\n2. ZA\u015aWIADCZENIE DLA KOORDYNATORA
\n(wersja w j\u0119zyku polskim i angielskim)
\n3. PODZI\u0118KOWANIE DLA UCZNIA\/UCZNI\u00d3W\/UCZESTNIK\u00d3W
\n(wersja w j\u0119zyku polskim i angielskim)<\/p>\n
Koordynator akcji:<\/p>\n
Anna Giniewska
\nBiblioteka Pedagogiczna
\nWojew\u00f3dzkiego O\u015brodka Metodycznego w Gorzowie Wielkopolskim
\ne-mail: przerwanaczytanie@gmail.com<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Podsumowanie Mi\u0119dzynarodowej edycji VI Og\u00f3lnopolskiej akcji bicia rekordu w czytaniu na przerwie \u201cPrzerwa na czytanie\u201d W naszej szkole opiek\u0119 nad akcj\u0105 sprawowa\u0142a pani pedagog mgr Aleksandra Piechowicz.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[190,921,41],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5857"}],"collection":[{"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5857"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5857\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5863,"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5857\/revisions\/5863"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5857"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5857"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/zs.pilchowice.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5857"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}